如果您的孩子四歲了，還把“哥哥”說成“de de”，把“汽車”說成“ji 車”，把“辣椒”說成“na 椒”，把“泡泡”說成“bao bao”或者聽不清楚孩子說的話等等，請到市二院兒童康復科進行構(gòu)音障礙矯治訓練吧！即日起便可報名，前三名報名者還可以享受免費評估1次！
適用兒童
年齡在4歲以上發(fā)音及吐詞不清、言語語言能力較弱的兒童及學習拼音有困難者。
什么是構(gòu)音障礙？
構(gòu)音障礙常見于4-18歲兒童，是指因神經(jīng)肌肉的器質(zhì)性病變，造成發(fā)音器官的肌肉無力、癱瘓，或肌張力異常和運動不協(xié)調(diào)等而出現(xiàn)的發(fā)聲、發(fā)音、共鳴、韻律、吐字不清等異常。
構(gòu)音障礙產(chǎn)生的影響
孩子說話不清楚會大大影響社交能力，在與同伴交往時容易受到嘲笑，影響孩子的自信心，由于發(fā)音不清晰，孩子在學習中也會受到影響。因此，為了減少構(gòu)音障礙對孩子的心理健康和學習產(chǎn)生不利影響，一旦發(fā)現(xiàn)，應盡早干預。
為助力4歲以上兒童在短期內(nèi)顯著提高構(gòu)音語音能力，市二院兒童康復科的言語治療師運用專業(yè)的構(gòu)音障礙評估工具，對呼吸、發(fā)聲、共鳴以及口部感覺、運動功能、語音清晰度進行詳盡評估。再由言語治療師根據(jù)評估結(jié)果制定出目標和計劃，進行一對一或一對多的言語矯治。
訓練方法
01.口肌訓練
通過觸覺和本體感覺刺激技術，遵循運動技能發(fā)育原理，促進口部（下頜、唇、舌）的感知覺正常化，抑制口部異常運動模式，建立正常的口部運動模式。
02.構(gòu)音訓練
語音訓練按照音位誘導→音位習得→音位對比→音位強化的流程進行訓練。比如聲母p的習得，通過感知訓練讓其掌握p音正確的發(fā)音部位及發(fā)音方式→在其基礎上類化（單音節(jié)詞匯：皮-pi，雙音節(jié)詞匯：皮鞋，三音節(jié)詞匯：擦皮鞋）→對比，最終將其靈活應用于溝通交流中。
03.呼吸、發(fā)聲、共鳴訓練、語音聲音辨別、韻律及言語速度訓練。
兒童康復科
漯河市第二人民醫(yī)院始建于1944年，是集醫(yī)療、科研、教學、急救、預防、康復為一體的國家三級公立醫(yī)院，掛牌漯河市兒童醫(yī)院、漯河市口腔醫(yī)院、漯河市皮膚病醫(yī)院，是漯河市兒童醫(yī)療中心、漯河市兒童急救中心、漯河市危重新生兒救治中心、漯河市兒科醫(yī)聯(lián)體理事長單位、漯河市康復醫(yī)學會兒童康復分會主委單位。漯河市第二人民醫(yī)院兒童康復科是漯河市中醫(yī)重點?？?、漯河市重點培育學科、是漯河市殘疾兒童定點康復機構(gòu)、市紅十字會定點救助聯(lián)合單位、河南省兒童醫(yī)院醫(yī)聯(lián)體成員單位、河南省兒童康復聯(lián)盟單位、河南中醫(yī)藥大學一附院中西醫(yī)康復聯(lián)盟單位。
科室主要開展小兒腦癱康復、腦炎及腦炎后遺癥、腦外傷后遺癥、全面發(fā)育落后、運動障礙、言語障礙、智力低下、孤獨癥、抽動癥、注意力缺陷多動癥、學習困難等疾病的診療。科室業(yè)務用房面積約2500平方米，科內(nèi)配備先進診療康復設施：多媒體多感官訓練室、引導式教育系統(tǒng)、天網(wǎng)懸吊系統(tǒng)、推拿按摩室、針灸治療室、運動療法室、物理療法室、作業(yè)療法室、水療室、言語康復室、特殊教育訓練室、感覺統(tǒng)合訓練室、智能評估室等;擁有先進康復理療儀器。不斷開展引進多種先進評估方法:粗大運動功能評估(GMFM)、韋氏智力評估、Gesell發(fā)育評估、孤獨癥診斷量表、兒童孤獨癥PEP-3評估、多動癥診斷量表、語言評估S-S量表等。(尹紅婭 孫旭紅)
責編：瘦馬 編審：王輝 終審：王崢
